ESTE BLOG É PARA A POSTERIDADE,ESTÁ A SERVIÇO DA FÉ E DA CULTURA DESDE 10 DE OUTUBRO DE 2011,O PRIMEIRO BLOG SURGIU EM 13 DE MAIO.
CAMOCIM CEARÁ
Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra;
Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque eles serão fartos;
Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia;
Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus;
Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus;
Bem-aventurados os que sofrem perseguição por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus;
Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por minha causa.(Mt.5)
16.Compor números naturais considerando suas ordens e a soma dos valores relativos dos seus algarismos. 17.Decompor números naturais em suas diversas ordens e na soma indicada dos valores relativos dos seus algarismos, utilizando o princípio multiplicativo. 18.Reconhecer diferentes decomposições de um número.
D 28_ Identificar e / ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro. 12. Ler e escrever quantia com escritas decimal e utilizando a simbologia R$. 13. Compor e decompor valores, manipulando ou não cédulas e / ou moedas. 14. Realizar trocas entre cédulas e / ou moedas, manipulando-as ou não. 15. Estabelecer, mediante diferentes preços de um mesmo objeto, o que é caro e barato.
D 31_Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas. 3. Construir gráfico de colunas e de barras em malhas quadriculadas com dados coletados e obtidos em atividades de sala de aula. 4. Ler informações e dados em gráficos de colunas e de barras.
D7 – Decompor números naturais.
ResponderExcluir16.Compor números naturais considerando suas ordens e a soma dos valores relativos dos seus algarismos.
17.Decompor números naturais em suas diversas ordens e na soma indicada dos valores relativos dos seus algarismos, utilizando o princípio multiplicativo.
18.Reconhecer diferentes decomposições de um número.
D 28_ Identificar e / ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.
ResponderExcluir12. Ler e escrever quantia com escritas decimal e utilizando a simbologia R$.
13. Compor e decompor valores, manipulando ou não cédulas e / ou moedas.
14. Realizar trocas entre cédulas e / ou moedas, manipulando-as ou não.
15. Estabelecer, mediante diferentes preços de um mesmo objeto, o que é caro e barato.
D 31_Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.
ResponderExcluir3. Construir gráfico de colunas e de barras em malhas quadriculadas com dados coletados e obtidos em atividades de sala de aula.
4. Ler informações e dados em gráficos de colunas e de barras.
BRENO 6,3 WOSLEY 7,6
ResponderExcluirUNI,MACIEL,RENATO,WESLEY
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