CAMOCIM CEARÁ

Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra; Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque eles serão fartos; Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia; Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus; Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus; Bem-aventurados os que sofrem perseguição por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus; Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por minha causa.(Mt.5)

quinta-feira, 17 de outubro de 2019

PRÓ - SPAECE



PARTICIPE COMENTANDO NESTA POSTAGEM,DEPOIS DE PARTICIPAR DE UM DESTES SIMULADOS.OS 4 QUE MAIS PONTUAREM,GANHARÃO O TROFÉU EXECUTIVO PARA O CAMPEÃO E OS 6 PRIMEIROS,MEDALHAS DE OURO E PRATA.PARA CONCORRER COLOQUE SEU NÚMERO NOS COMENTÁRIOS QUE PODERÃO SER ATÉ ANÔNIMO.PARTICIPE ATÉ DIA 23.RESULTADOS DIA 23/11


LP   PARA DIFÍCIL E FÁCIL.
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    1.   evitem o acúmulo de água para impedir que o mosquito coloque os ovos.
    2.   mantenham a casa seca para evitar que o mosquito da dengue apareça.
    3.   lavem toda a casa com água para evitar que o mosquito da dengue apareça.
    4.   evitem o acúmulo de água para impedir que o mosquito venha matar a sede.
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    Este poema conta a história de um galo:
    1.   solitário.
    2.   corajoso.
    3.   briguento.
    4.   orgulhoso.
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    1.   velha ave.
    2.   ave rara.
    3.   ave cara.
    4.   nova ave.
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    De acordo com o texto, a dengue foi identificada no mundo na seguinte ordem:
    1.   América do Norte; Ásia; Caribe; Brasil.
    2.   América do Norte; Ásia; Brasil; Caribe.
    3.   Caribe; Brasil; Europa.
    4.   Brasil; Caribe; Europa.
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    1.   a casa do lobo e a floresta.
    2.   a casa da menina e do lenhador.
    3.   a casa da menina e a floresta.
    4.   a casa da avó e a floresta.
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    1.   o terceiro menino tinha o apelido de Amendoim.
    2.   os elefantes gostaram do amendoim jogado.
    3.   os meninos jogaram amendoim para os elefantes.
    4.   o diretor do zoológico tinha o apelido Amendoim.
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    1.   existiu.
    2.   existem.
    3.   existe.
    4.   existiram.
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    O texto “A menina do leite” poderia apresentar a seguinte moral:
    1.   “Quem tudo quer tudo perde.”
    2.   “A mentira tem pernas curtas.”
    3.   “De grão em grão a galinha enche o papo.”
    4.   “Quem ama o feio bonito lhe parece.”
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    Na última parte da história, o galo:
    1.   caiu do telhado.
    2.   encontrou os amigos.
    3.   dormiu no quintal.
    4.   parou de cantar.
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    1.   transmissor.
    2.   inferior.
    3.   assassino.
    4.   superior.
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    1.   Quem semeia vento, colhe tempestade.
    2.   Quem desdenha, quer comprar.
    3.   Uma boa ação ganha outra.
    4.   Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
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    A graça da história está em os personagens:
    1.   serem duas crianças.
    2.   terem brinquedos caros.
    3.   tornarem-se amigos.
    4.   conversarem na aula.
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    1.   a quantidade de vezes em que a dengue surgiu.
    2.   os lugares em que a dengue surgiu.
    3.   o número de pessoas com dengue.
    4.   as épocas em que a dengue apareceu.
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    As fêmeas de tamanduá-bandeira têm:
    1.   um filhote por vez.
    2.   poucos filhotes por vez
    3.   três filhotes por vez.
    4.   diversos filhotes por vez.
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    1.   mostrar que o autor escreve de forma incorreta as palavras.
    2.   representar o modo como uma criança geralmente fala.
    3.   mostrar que as crianças falam da mesma forma que
      os adultos.
    4.   apresentar a forma correta de se escrever a palavra.
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    1.   “vasos”.
    2.   “plantas”.
    3.   “água”.
    4.   “sabão”.
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    1.   no dia de estar com o pai, o pai busca as crianças.
    2.   o pai busca as crianças todos os dias.
    3.   no dia de estar com o pai, a mãe busca as crianças.
    4.   a mãe busca as crianças todos os dias.
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    1.   Se você fizer bolhas perto da luz, verá um verdadeiro arco-íris!”.
    2.   “Uma característica superbonita, que encanta todo mundo”.
    3.   “O primeiro passo é conseguir pedaços de arame”.
    4.   “as cores das bolhas de sabão encantam muita gente”.
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    1.   Napi criou primeiro o homem e depois os animais. Todos receberam um lugar para viver, mas os lugares
      não eram bons, por isso foram reclamar a Napi.
    2.   Napi modelou em argila os animais e o homem. Deu a cada um deles um lugar para viver. Os animais e o homem ficaram descontentes com o lugar que cada um recebeu e foram reclamar a Napi.
    3.   Napi criou os animais e o homem e logo depois eles se tornaram criaturas insatisfeitas, reclamando muito para trocar de lugar.
    4.   Napi criou os homens e os animais, eles gostaram do lugar onde viviam, mas preferiam viajar mais e
      pediram a Napi para ir embora.
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    1.   apresentação do assunto e a entrevista.
    2.   a entrevista e a apresentação do assunto.
    3.   a reprodução da fala do repórter e o modo de fazer a entrevista.
    4.   a apresentação do assunto e o modo de fazer a entrevista.
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    1.   “A nova receita da guarda compartilhada”.
    2.   “A nova polícia da guarda compartilhada”.
    3.   “A nova lei da guarda compartilhada”.
    4.   “A nova brincadeira da guarda compartilhada”.
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    1.   maiores.
    2.   bolhas.
    3.   formas.
    4.   cores.
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    1.   uma vez por semana, mesmo quando estão com areia.
    2.   uma vez por semana, se estiverem sem areia.
    3.   diariamente, se estiverem sem areia.
    4.   diariamente, mesmo quando estão com areia.
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    1.   aprender, ter religiões diferentes e se chatear.
    2.   morar, fazer amigos diferentes e usar uniforme.
    3.   morar, usar uniforme e se divertir.
    4.   aprender, fazer amigos diferentes e se divertir.
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    1.   uma mãe e um gênio.
    2.   uma mãe e sua amiga.
    3.   um jovem e uma vizinha.
    4.   uma criança e uma amiga.
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    A expressão repetida nos dois primeiros quadrinhos é muito comum em:
    1.   idosos.
    2.   crianças.
    3.   adultos.
    4.   jovens.
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    1.   um conselho.
    2.   uma dúvida.
    3.   uma surpresa.
    4.   uma sugestão.
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    O autor do texto apresenta dois bons argumentos para que as pessoas não utilizem sacos de papel ou de plástico:
    1.   é um desperdício jogá-los fora e a fabricação deles aumenta muito a poluição.
    2.   coloque um saco dentro de outro e um bombom dentro de um saco de papel.
    3.   devemos evitar fazer compras em supermercado e levar a mercadoria para casa.
    4.   os sacos de papel são feitos de árvores e os de plástico de petróleo.
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    1.   dormem muito.
    2.   passeiam muito.
    3.   comem muito.
    4.   brigam muito.
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    1.   alto e depressa.
    2.   alto e devagar.
    3.   baixo e devagar.
    4.   baixo e depressa.

3 comentários:

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