ROTINA SEMANAL DE MATEMÁTICA

ESTUDO-16/03

17/03 Terça
NÚMEROS/GRANDEZAS
 Descritor 9- Cálculo de Multiplicação e Divisão
 Explicação/Atividades extras
 Tabuada de 5
 Ed.Física -Jogos Olimpicos
D-28 -

18/03 Quarta
NÚMERO/GRANDEZAS
Atividade e correção com d.28- Cédulas,moedas e troco.


 20/03-Sexta -PROBABILIDADE
 D31– Atividade com Gráficos.

D 31_Ler e localizar informações apresentadas em gráficos de barras ou colunas.

3.  Construir gráfico de colunas e de barras em malhas quadriculadas com dados coletados e obtidos em atividades de sala de aula. 4.  Ler informações e dados em gráficos de colunas e de barras.

D 28_ Identificar e / ou relacionar as cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro.

12.  Ler e escrever quantia com escritas decimal e utilizando a simbologia R$. 13.  Compor e decompor valores, manipulando ou não cédulas e / ou moedas. 14.  Realizar trocas entre cédulas e / ou moedas, manipulando-as ou não. 15. Estabelecer, mediante diferentes preços de um mesmo objeto, o que é caro e barato.

D 9_Calcular o resultado de multiplicação e/ou divisão envolvendo números naturais.

30. Associar a multiplicação aos seus significados. 31. Associar a divisão aos seus significados. 32. Identificar os fatos fundamentais da multiplicação e da divisão. 33. Realizar cálculo utilizando estratégias como o uso de desenho, símbolos, contagem, estimativa, decomposição, e arredondamento de números ( multiplicação e divisão).