MATEMÁTICA - AULA 2

1. Após às explicações responda as questões abaixo utilizando somente os sinais maior que(>) e menor
que(<).

25 ________ 16	66________ 32
12 ________ 89	25________ 18
30 ________ 45	09________ 123
49 ________ 71	40________ 50
21 ________ 02	75________ 51
33 ________ 77	100 ________ 200
54 ________ 24	10________ 08
99 ________ 100	55________ 38
85 ________ 15	17________ 27

HABILIDADE: Determinar relação de ordem entre dois números usando os sinais <(menor que) e > (maior que).

O sucessor é o número que vem imediatamente depois do número dado.	Antecessor é o número que vem imediatamente antes do número dado.
Por exemplo: O sucessor de 0 é 0 + 1 = 1 O sucessor de 3 é 3 + 1 = 4 O sucessor de 32 é 32 + 1 = 33 O sucessor de 150 é 150 + 1 = 151	Por exemplo: O antecessor de 1 é 1 – 1 = 0 O antecessor de 9 é 9 – 1 = 8 O antecessor de 17 é 17 – 1 = 16 O antecessor de 64 é 64 – 1 = 63

2. Baseando-se nesta explicação, responda as questões.
(A) Qual é o sucessor de 27?_____________
(B) Qual é o antecessor de 33? _____________
(C) Qual é o sucessor de 37?_____________
(D) Qual é o antecessor de 25? _____________
(E) Qual é o sucessor de 19? ______________
(F) Qual é o antecessor de 185? _____________
(G) Qual é o sucessor de 120? ______________
(H) Qual é o antecessor de 115? _____________
(I) Qual é o antecessor de 269? _____________
(J) Qual é o sucessor de 1 862? ______________HABILIDADE: Identificar o antecessor e o sucessor de um número.

 Números ordinais são todos aqueles que indicam a ordem ou a sucessão numérica de
seres e objetos.Exemplo: Dimas recebeu o seu primeiro presente agora mesmo.Exemplo: Dimas está completando seu segundo aniversário.
Por hora vamos utilizar os números, 1º (primeiro); 2º (segundo); 3º (terceiro); 4º (quarto); 5º
(quinto); 6º (sexto); 7º (sétimo); 8º (oitavo); 9º (nono) e 10º (décimo) conforme o lugar ou a colocação que se situa.

 3- Através dos exemplos acima, responda por extenso as questões abaixo:
(A) Em uma corrida, Maria estava na frente de todos os outros participante, no entanto, foi ultrapassada por Pedro e, em seguida, por Lucas. Em que lugar ou colocação ela chegou à reta final?
____________
(B) Se Maria fosse ultrapassada por mais dois colegas, qual seria a colocação dela? ___________
(C) Se ela passasse à frente de Lucas, em qual colocação ela ficaria? ______________________
(D) Se houvessem dez colocados e seis chegassem na frente de Maria, qual seria a colocação dela?
______________________
HABILIDADE: Utilizar números ordinais em situações cotidianas.