CAMOCIM CEARÁ

Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra; Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque eles serão fartos; Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia; Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus; Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus; Bem-aventurados os que sofrem perseguição por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus; Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por minha causa.(Mt.5)

domingo, 29 de janeiro de 2017

MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA – 9º ANO


MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA – 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ – SPAECE 
TEMA I: INTERAGINDO COM OS NÚMEROS E FUNÇÕES 
N° DESCRITOR 
DESCRITOR D7 Resolver situação problema utilizando mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum com números naturais. 
D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica.
 D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações.
 D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica.
 D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações. 
D13 Reconhecer diferentes representações de um mesmo número racional, em situação-problema.
 D15 Resolver problema utilizando a adição ou subtração com números racionais representados na forma fracionária (mesmo denominador ou denominadores diferentes) ou na forma decimal.
 D17 Resolver situação problema utilizando porcentagem.
 D18 Resolver situação problema envolvendo a variação proporcional entre grandezas direta ou inversamente proporcionais. 
D19 Resolver problema envolvendo juros simples. 
D21 Efetuar cálculos com números irracionais, utilizando suas propriedades. D24 Fatorar e simplificar expressões algébricas.
 D25 Resolver situação problema que envolvam equações de 1º grau.
 D26 Resolver situação problema envolvendo equação do 2º grau.
 D27 Resolver situação problema envolvendo sistema de equações do 1º grau.
 TEMA II: CONVIVENDO COM A GEOMETRIA
 N° DESCRITOR
 DESCRITOR D48 Identificar e classificar figuras planas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo, destacando algumas de suas características (número de lados e tipo de ângulos). 
D49 Resolver problemas envolvendo semelhança de figuras planas.
 D50 Resolver situação problema aplicando o Teorema de Pitágoras ou as demais relações métricas no triângulo retângulo.
 D51 Resolver problemas usando as propriedades dos polígonos. (soma dos ângulos internos, número de diagonais e cálculo do ângulo interno de polígonos regulares).
 D52 Identificar planificações de alguns poliedros e/ ou corpos redondos.
 TEMA III: VIVENCIANDO AS MEDIDAS N° DESCRITOR
 DESCRITOR D65 Calcular o perímetro de figuras planas, numa situação problema.
 D67 Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas. 
D69 Resolver problemas envolvendo noções de volume. 
TEMA IV: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO N° DESCRITOR
 DESCRITOR D75 Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas ou gráficos. 
D77 Resolver problemas usando a média aritmética.



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