NÚMEROS PARES E ÍMPARES
1. No dia do
seu aniversário, João ganhou de sua mãe um trem de brinquedo. O trem
veio com alguns números pares gravados, só um vagão estava sem o número.
Qual era o número que estava faltando?
A) 7
B) 9
C) 10
D) 11
2. Luana tem na
garagem de casa 4 bicicletas e 2 triciclos. Ela decidiu contar todas as
rodas das bicicletas e dos triciclos. O total de rodas é um número
par.
Qual é o total de rodas?
A) 11 rodas
B) 12 rodas
C) 14 rodas
D) 15 rodas
3. Sâmia vai
fazer aniversário e sua mãe pediu para a professora informar a
quantidade de meninas e meninos na turma. Na turma da Sâmia tem 15
meninas e 10 meninos e o total é um número ímpar.
Quantos alunos a turma tem?
A) 25 alunos
B) 24 alunos
C) 21 alunos
D) 28 alunos
4. Laurinha
comprou para viajar nas suas férias de Junho, período da chegada do
inverno, algumas meias coloridas. Observe a imagem e descubra quantos
pares de meias ela pode formar?
A) 2 pares
B) 3 pares
C) 4 pares
D) 6 pares
5. Tiago
aprendeu na aula de Ciências que após usar o banheiro deve lavar as
mãos. Ele já foi ao banheiro 5 vezes. As mãos juntas formam um número
par. Que número é esse?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
6. Dois
amiguinhos estão brincando de par ou ímpar. Observe o quadrinho e
responda: Quantos pares de dedos podemos formar? Sobra algum dedinho?
A) 1 par - Sobra
B) 3 pares - Não sobra
C) 8 pares - Sobra
D) 10 pares - Não sobra
7. Na aula de
Ciências, Magali teve que marcar o tempo para não perder o horário para a
próxima atividade. O relógio é composto por números pares e ímpares.
Quantos números pares tem o relógio?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 12
8. Renato
estava na aula de Matemática e o professor pediu que os alunos
completassem a reta numérica com os números que estavam faltando. Ele
deu uma dica: Todos os números que estão faltando são pares.
Quais são esses números?
34, 36, 38, 40, 32
32, 34, 36, 38, 40
38, 40, 32, 34, 36
40, 32, 34, 36, 38
9. Levi
resolveu arrumar seus sapatos. Ele irá separar os seus pares de tênis
juntando o pé direito com o do esquerdo do mesmo modelo. Observe a
imagem e responda: Quantos tênis faltam para Levi formar 6 pares?
A) 10 tênis
B) 8 tênis
C) 4 tênis
D) 12 tênis
10. Lucia
organizou um grupo para fazer uma pesquisa sobre planetas em sua escola.
Ela convidou 14 amigos. Quantas duplas, Lucia poderá formar?
A) 10 duplas
B) 6 duplas
C) 8 duplas
D) 7 duplas
11. Aninha desenhou no chão uma amarelinha para brincar com suas amigas.Quais foram os números pares que Aninha escreveu?
A) 1,3,5,7
B) 2,4,5,8
C) 2,4,6,8
D) 2,4,7,9
12. A
professora de Ciências pediu para a turma da Ana montar uma maquete da
rua onde fica a Escola e que as casas fossem identificadas através de
seus números. Pule 2 casas do lado direito da escola. Qual é o número da
casa? Lembre-se: Ao observamos os números das casas, percebemos que um
lado da rua é toda par e a outra é toda ímpar.
A) 97
B) 98
C) 99
D) 100
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