CAMOCIM CEARÁ

Bem-aventurados os mansos, porque eles herdarão a terra; Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque eles serão fartos; Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles alcançarão misericórdia; Bem-aventurados os limpos de coração, porque eles verão a Deus; Bem-aventurados os pacificadores, porque eles serão chamados filhos de Deus; Bem-aventurados os que sofrem perseguição por causa da justiça, porque deles é o reino dos céus; Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por minha causa.(Mt.5)

segunda-feira, 30 de agosto de 2021

CORREÇÃO VIRTUAL DA ATIVIDADE COMPLEMENTAR - CONFIRA SUAS RESPOSTAS.

 1)    Em uma caixa há 40 limões. Quantos limões caberão em 7 caixas.

R: 

Calcule    40 X 7 = 280

 

 

2)    Antonio tem 6 dezenas de bolas de gude e seu irmão tem quádruplo. Quantas bolas de gude tem o irmão de Antonio?

R: 

Calcule     6 X 10 X 4 =240

 

 

3)    Gabriela tem 20 sacos, com 30 balas em cada um. Quantas balas Gabriela tem ao todo?

R: 

Calcule    20  X  30  = 600

 

 

4)    Uma costureira comprou 8 peças de tecidos, com 30 metros cada uma. Quantos metros de tecidos a costureira comprou?

R: 

Calcule   8  X 30 = 240

 

 

5)    Em uma sala há 5 prateleiras com 100 livros cada uma. Quantos livros há na sala?

R: 

Calcule  5 X 100 = 500

 

)    Faremos um torneio de vôlei entre as 30 crianças do bairro. Quantas equipes poderão ser formadas, sendo que cada equipe deverá ter 6 jogadores?

R:  30  :  6  = 5

 

2)    Amauri gastou R$ 70,00 comprando 5 camisas iguais. Quanto custou cada camisa?

R:

 70 :  5  = 14


1:51TOCANDO AGORA

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2 comentários:

  1. Interpretação de situações que demandam ação de repartir uma quantidade em partes iguais
    nas vivências; Resolução de problemas envolvendo diferentes significados da divisão (repartir e
    medir) utilizando estratégias diversas(estimativa, cálculo mental e algoritmos); Descrição do
    processo de resolução dos problemas resolvidos; Elaboração de problemas envolvendo os
    dife- rentessignificados da divisão (repartir e medir); Resolução de situações por meio do
    cálculo mental, que abordem estimativas e/ou algoritmos convencionais.

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  2. Problemas
    envolvendo
    diferentes
    significados da
    multiplicação e
    da divisão: adição de
    parcelas iguais, configu ração retangular, propor cionalidade.

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