1) Em uma caixa há 40 limões. Quantos limões caberão em 7 caixas.
R:
Calcule 40 X 7 = 280
2) Antonio tem 6 dezenas de bolas de gude e seu irmão tem quádruplo. Quantas bolas de gude tem o irmão de Antonio?
R:
Calcule 6 X 10 X 4 =240
3) Gabriela tem 20 sacos, com 30 balas em cada um. Quantas balas Gabriela tem ao todo?
R:
Calcule 20 X 30 = 600
4) Uma costureira comprou 8 peças de tecidos, com 30 metros cada uma. Quantos metros de tecidos a costureira comprou?
R:
Calcule 8 X 30 = 240
5) Em uma sala há 5 prateleiras com 100 livros cada uma. Quantos livros há na sala?
R:
Calcule 5 X 100 = 500
) Faremos um torneio de vôlei entre as 30 crianças do bairro. Quantas equipes poderão ser formadas, sendo que cada equipe deverá ter 6 jogadores?
R: 30 : 6 = 5
2) Amauri gastou R$ 70,00 comprando 5 camisas iguais. Quanto custou cada camisa?
R:
70 : 5 = 14
Interpretação de situações que demandam ação de repartir uma quantidade em partes iguais
ResponderExcluirnas vivências; Resolução de problemas envolvendo diferentes significados da divisão (repartir e
medir) utilizando estratégias diversas(estimativa, cálculo mental e algoritmos); Descrição do
processo de resolução dos problemas resolvidos; Elaboração de problemas envolvendo os
dife- rentessignificados da divisão (repartir e medir); Resolução de situações por meio do
cálculo mental, que abordem estimativas e/ou algoritmos convencionais.
Problemas
ResponderExcluirenvolvendo
diferentes
significados da
multiplicação e
da divisão: adição de
parcelas iguais, configu ração retangular, propor cionalidade.