D 8_ Calcular o resultado de adição ou subtração envolvendo números naturais.
19. Determinar os resultados dos fatos da adição e da subtração de forma automatizada.
20. Resolver adição com dois números de quatro algarismo sem reserva.
21. Resolver adição com dois números de quatro algarismo com uma reserva.
22. Fazer estimativa do resultado da adição.
23. Dispor os números no algarismo utilizando sinais.
24. Estabelecer relações entre os termos da adição.
D 9_Calcular o resultado de multiplicação e/ou divisão envolvendo números naturais.
30. Associar a multiplicação aos seus significados.
31. Associar a divisão aos seus significados.
32. Identificar os fatos fundamentais da multiplicação e da divisão.
33. Realizar cálculo utilizando estratégias como o uso de desenho, símbolos, contagem, estimativa, decomposição, e arredondamento de números ( multiplicação e divisão ).
D18 – Identificar e classificar figuras geométricas tridimensionais representadas por desenhos, destacando algumas de suas características(números de faces, arestas e vértices)
5.Identificar as figuras tridimensionais, denominando-as.(Cubo, cilindro, cone, esfera, paralelepípedo, pirâmide).
6.Identificar formas tridimensionais nos elementos da natureza e nos objetos construídos pelo homem.
7.Identificar formas tridimensionais em representações como fotos, pinturas e gravuras.
8.Reproduzir figuras tridimensionais usando papel e canudinho.
D20 - Identificar planificações de poliedros ou corpos redondos.
15.Identificar as figuras tridimensionais, denominando-as.
16.Identificar formas tridimensionais nos elementos da natureza ou objetos construídos pelo homem.
17.Planificar formas tridimensionais para associar à figura tridimensional que lhe deu origem.
18.Distinguir poliedros(sólidos composto de faces, vértices, arestas) dos corpos redondos, cone, cilindro e esfera), através da visualização de objetos que os representem identificando suas planificações.
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