EF- Brincadeiras e jogos EF35EF03
Tabuada/PNLD -Explicação,Atividade
Descritor : 08 e 18
Terça-Quinta 18 e 20.
NÚMEROS Quarta 19/02
Apostila/Atividades extras
Descritor 18
Atividade e Correção.
NÚMEROS/ GRANDEZAS
Descritor: 08 e 18
Tabuada/PNLD
Apostila/Atividades extras
GRANDEZAS- Sexta 21/02
Descritor 8 - Atividade
Simulada da semana.
D-8 19. Determinar os resultados dos fatos da adição e da subtração de forma automatizada.
20. Resolver adição com dois números de quatro algarismo sem reserva.
21. Resolver adição com dois números de quatro algarismo com uma reserva.
22. Fazer estimativa do resultado da adição.
23. Dispor os números no algarismo utilizando sinais.
24. Estabelecer relações entre os termos da adição.
25. Resolver subtração com números de até quatro algarismos sem reagrupamento.
26. Fazer estimativa do resultado da subtração.
27. Estabelecer relações entre os termos da subtração.
28. Usar a adição como prova de verificação da subtração e vice-versa.
29. Realizar cálculo utilizando estratégias como o uso de desenhos, símbolos, contagem, estimativa, decomposição e arredondamento de números ( adição e subtração)
D-18
5.Identificar as figuras tridimensionais, denominando-as.(Cubo, cilindro, cone, esfera, paralelepípedo, pirâmide).
6.Identificar formas tridimensionais nos elementos da natureza e nos objetos construídos pelo homem.
7.Identificar formas tridimensionais em representações como fotos, pinturas e gravuras.
8.Reproduzir figuras tridimensionais usando papel e canudinho.
19. Determinar os resultados dos fatos da adição e da subtração de forma automatizada.
ResponderExcluir20. Resolver adição com dois números de quatro algarismo sem reserva.
21. Resolver adição com dois números de quatro algarismo com uma reserva.
22. Fazer estimativa do resultado da adição.
23. Dispor os números no algarismo utilizando sinais.
24. Estabelecer relações entre os termos da adição.
25. Resolver subtração com números de até quatro algarismos sem reagrupamento.
26. Fazer estimativa do resultado da subtração.
27. Estabelecer relações entre os termos da subtração.
28. Usar a adição como prova de verificação da subtração e vice-versa.
29. Realizar cálculo utilizando estratégias como o uso de desenhos, símbolos, contagem, estimativa, decomposição e arredondamento de números ( adição e subtração
D 10 _Resolve problemas que envolva operação de adição ou subtração com números naturais.
Excluir34. Resolver problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração.
35. Resolver problemas envolvendo adição em que é procurado o valor da soma ou de uma parcela.
36. Resolver problemas envolvendo adição em que é procurado o valor do resto, do minuendo ou subtraendo.
8 E 18
ResponderExcluir5.Identificar as figuras tridimensionais, denominando-as.(Cubo, cilindro, cone, esfera, paralelepípedo, pirâmide).
6.Identificar formas tridimensionais nos elementos da natureza e nos objetos construídos pelo homem.
7.Identificar formas tridimensionais em representações como fotos, pinturas e gravuras.
8.Reproduzir figuras tridimensionais usando papel e canudinho.